Description
Notre exemplaire
État : Bon état.
Auteur : Serge Boimare · Éditeur : Dunod · Année : 2012 · ISBN : 9782100576630 · Poids : 280 g
Présentation de l’éditeur
12 ans après « L enfant et la peur d apprendre » (1999), Serge Boimare approfondit son analyse du malaise qui empêche le fonctionnement de la relation pédagogique dans notre école. Après la peur d apprendre chez l élève, il faut en effet constater qu une peur d enseigner chez les professeurs et les éducateurs produit toute une série d effets négatifs. D autant plus efficace qu elle n est pas reconnue, elle s auto-alimente de la peur d apprendre qu elle suscite en partie. Au final, cela produit un cercle vicieux qu il est cependant possible de briser par l esprit d initiative, l accent mis sur la culture et le langage et l apprentissage de l analyse des pratiques pédagogiques. Comment transmettre des connaissances et des compétences à des élèves empêchés de penser, en plein échec scolaire, dans des classes hétérogènes ? Comment dépasser la peur d enseigner qui bloque les professeurs et entretient la peur d apprendre ? Cet ouvrage propose des solutions concrètes pour restaurer une volonté et une capacité à apprendre pour les élèves les plus démunis, autour de trois changements pédagogiques majeurs : développer une pédagogie non conformiste et engagée dans la pensée ; valoriser la culture et le langage ; favoriser la cohésion groupale et profiter des avantages du travail en équipe.
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