Description
Notre exemplaire
État : Très bon état.
Auteur : Véronique Garas · Éditeur : Retz · Année : 2021 · ISBN : 9782725639611 · Poids : 920 g
Présentation de l’éditeur
Un ouvrage de formation professionnelle qui propose aux enseignants du cycle 4 une nouvelle approche pour enseigner le français, l histoire, la géographie et l enseignement moral civique, en lien avec la théorie des intelligences multiples. La théorie des intelligences multiples part du principe que nous n apprenons pas tous de la même manière. Pour bien appendre et donc bien enseigner, autant s appuyer sur l une ou l autre des 8 formes d intelligence mises en lumière (verbale, logicomathématique, naturaliste, kinesthésique, musicale/rythmique, visuelle/spatiale, interpersonnelle, intrapersonnelle). L enseignant qui met en œuvre cette démarche porte un regard nouveau sur sa manière d enseigner. Il entend ainsi lever les obstacles auxquels ses élèves sont confrontés et pratiquer une pédagogie différenciée. Largement diffusée à l école élémentaire, cette façon d enseigner autrement séduit de plus en plus d enseignants de collège, confrontés à de réelles situations de blocage de la part de leurs élèves. D où l intérêt de cet ouvrage qui constitue une introduction méthodologique et pratique, adaptée aux enseignants de cycle 4 et à leur spécialisation disciplinaire. Dans ce tome, sont traitées les matières suivantes : Français, Histoire-Géographie et EMC. Un second est consacré aux disciplines scientifiques. À travers des séquences largement expérimentées, les auteurs montrent comment s appuyer sur la diversité des profils des collégiens (et de leurs intelligences) pour les aider à mieux comprendre et à réussir leur scolarité. Un guide inédit pour transformer sa pédagogie en collège . L ouvrage s accompagne de ressources numériques (à télécharger) nécessaires à cette mise en œuvre.
Livre d’occasion vérifié et soigneusement préparé par HENT STORE, votre bouquinerie à Pau. Expédition rapide et soignée.
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