De la pédagogie par objectifs à la pédagogie des compétences – François Fo…

Description

Notre exemplaire

État : Très bon état.

Auteur : François Fotso · Éditeur : L harmattan · Année : 2011 · ISBN : 9782296543089 · Poids : 150 g

Présentation de l’éditeur

L une des raisons justifiant les nombreuses réformes curriculaires qui s opèrent dans le système éducatif de tous les pays est la recherche permanente des solutions idoines aux sempiternels problèmes d échecs scolaires. D ailleurs, il est constant que le souci majeur des instances de formulation des politiques éducatives consiste à repérer des moyens qui permettraient de repousser efficacement les échecs scolaires au degré zéro. Par exemple, il y a quelques décennies, la pédagogie par objectifs dont on a encouragé à grand renfort médiatique l usage dans les systèmes éducatifs apparaissait comme une solution générale aux dits problèmes. Malheureusement, et c est le cas des pays dits émergents, on constate de plus en plus, avec amertume, une inadéquation entre la formation et l emploi. Ce constat a obligé les chercheurs en éducation à évoluer vers un autre type de pédagogie : la pédagogie des compétences que d autres préfèrent appeler pédagogie de l intégration puisqu elle embrasse tous les concepts que la pédagogie par objectifs avait exclus de son champ d application. Mais, compte tenu des multiples mutations sociétales actuelles, ne serait-il pas urgent que les différents acteurs des systèmes éducatifs s installent à nouveau autour d une même table pour réexaminer à la fois les causes endogènes et les causes exogènes des échecs scolaires en vue d une solution définitive à l heure de la mondialisation ?

Livre d’occasion vérifié et soigneusement préparé par HENT STORE, votre bouquinerie à Pau. Expédition rapide et soignée.