Description
Notre exemplaire
État : Très bon état.
Auteur : Jean-Pierre Terrail · Éditeur : La Dispute · Année : 2009 · ISBN : 9782843031939 · Poids : 310 g
Présentation de l’éditeur
Dirigée par Jean-Pierre Terrail, la collection » L enjeu scolaire » intervient dans le débat sur la démocratisation de l école. Privilégiant l apport de connaissances, elle s intéresse à la transmission des savoirs, aux pratiques des agents scolaires, aux comportements des élèves et des familles. De l oralité entreprend de soumettre la thèse du handicap socioculturel, aujourd hui ultime garant idéologique des inégalités scolaires, à une critique aussi radicale que celle qui mit à mal l idéologie des dons. Qu en est il du fonctionnement de la pensée humaine lorsqu elle ne bénéficie pas des puissances de l écrit : pensée «orale du sauvage, de l enfant, et de leur quintessence, l enfant d immigré ? A l encontre d une tradition prégnante qui prête à l oralité les traits inversés des compétences lettrées, l auteur rappelle ce que la linguistique moderne nous apprend de quelques principes universels qui gouvernent le fonctionnement de l esprit humain. Et il convoque les travaux les plus récents de l anthropologie qui, comme ceux de la psychologie de l enfant post piagétienne, viennent valider les observations des linguistes. Sa portée ainsi élucidée, la formule énigmatique et provocante de Joseph Jacotot soutenant «l égalité des intelligences» fournit à l ouvrage une conclusion appropriée.
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