Description
Résumé :
Le conte a de nombreuses vertus pédagogiques. Il contribue à développer les facultés d écoute active de concentration de mémorisation les capacités d expression orale à travers l appropriation des structures de la langue de la syntaxe et du vocabulaire la prise de conscience de la dimension esthétique et poétique de la langue. La pratique du conte à l école ne peut se limiter ni à la lecture ni à la production d écrit elle intègre nécessairement la dimension orale caractéristique fondamentale propre à la transmission des contes : il s agit de reconnaître les contes de tradition orale comme supports d apprentissage et de donner aux élèves l occasion d apprendre à conter. La pratique orale du conte se prête donc parfaitement aux objectifs que se fixe l école aujourd hui dans le domaine de la maîtrise de la langue. Dans cette optique cet ouvrage propose une démarche claire pour introduire le conte à l école élémentaire. Il propose : 13 contes relevant de la tradition orale recueillis dans divers pays ou régions de France et une analyse de leur structure type pour chacun d entre eux des séquences d activités à mettre en œuvre par niveau de cycle afin de permettre aux élèves de s approprier le conte puis de le raconter 1 CD audio dans lequel Jean-Pierre Radenac conteur offre sa version de quelques contes..
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