Description
Résumé :
La réforme des rythmes scolaires constitue un défi pour les collectivités territoriales chargées de la mettre en oeuvre et de nombreux débats ont agité l actualité à ce propos. Pour l action culturelle cette refondation de l école de la République ouvre de nouveaux champs d action en direction de nouveaux publics grâce notamment aux heures d activités périscolaires prévues dans la loi. Il y a aujourd hui une formidable opportunité pour concevoir et réaliser des actions d éducation artistique à l échelle des communes renforçant les projets artistiques des services et établissements culturels.
L objectif de cet ouvrage n est pas de mettre en débat la réforme mais de déterminer comment la culture peut y trouver sa place dans un croisement entre politique éducative et politique culturelle. PEDT TAP parcours artistiques et autres dispositifs y sont décrits au travers de nombreux exemples concrets des objectifs aux contenus en passant par les questions d organisation et de financement.
L expérience des communes qui ont déjà mis en place la réforme ou de celles qui mènent des actions d éducation artistique en temps périscolaire a été mise à contribution pour traiter les problématiques au plus près du terrain décrire les conditions de la réussite sans pour autant occulter la question des valeurs et du sens..
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