Description
Résumé :
« Être parent » est-ce que cela s apprend ? Le plus souvent on devient parent sans autre préparation que l exemple bon ou mauvais de ses propres pères et mères. L évolution de la famille n a pas épargné les modèles parentaux traditionnels. Les professionnels de l éducation n ont guère aidé les parents en difficulté à sortir de leur culpabilité de « mauvais parents ». Les connaissances qu ils possèdent et les normes qu ils proposent ne les mettent d ailleurs pas à l abri de problèmes conjugaux et parentaux au sein de leurs propres familles. Peut-être est-il temps de partager nos interrogations de rechercher ensemble comment exercer une fonction parentale qui demande aussi savoir-être et savoir-faire. Véritable base méthodologique et riche en outils permettant d aider les parents cet ouvrage relate une des premières expériences de « reparentalisation » menée en France qui ait inspiré les orientations de la nouvelle politique d action sociale en direction des familles. il est le fruit d une collaboration étroite entre un sociologue et une équipe de terrain. Ce livre est assurément une source d inspiration pour les acteurs sociaux qui veulent sortir d une approche stigmatisante et rechercher chez les familles et les professionnels des ressources et des compétences visant à mettre en place une pédagogie de la réussite. Sommaire: *Du parent défaillant au parent partenaire. La parentalité : un enjeu social. Renouveler la problématique de l action sociale en direction des familles. Les nouvelles orientations de la politique sociale pour soutenir les parents dans l exercice de leur fonction parentale. *Reparentalisation en action. – Présentation – L élaboration du projet – Dans le feu de l action – L avenir. – Bibliographie – Annexes.
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