Description
Résumé :
Présentation
Auteur(s) : Lazar Judith
Editeur : Flammarion
Parution : 10/03/2004
Nombre de pages : 184
Nombre de livres : 1
Expédition : 205
Dimensions : 21.8 x 13.5 x 1.3
Résumé :
Stigmatisée comme l’échec d’une relation éducative dépréciée dans la plupart des courants psychosociologiques la punition fait l’objet depuis les années 1970 du mépris des penseurs des praticiens et des familles. Aujourd’hui alors que les incivilités les agressions verbales et physiques se multiplient dans le comportement des enfants et des adolescents de nombreux enseignants souhaitent pouvoir recourir à la punition en dépit des dispositions réglementaires qui en rendent l’utilisation malaisée voire impassible. Comment en sommes-nous arrivés là? Dans quelle mesure la permissivité et l’indulgence généralisées sont-elles responsables de l’actuelle dégradation des rapports sociaux à l’école comme dans la rue ? Pour répondre à ces questions Judith Lazar retrace d’abord l’histoire des raisons de punir du XVIIIe siècle à nos jours où l’esprit des théories d’après mai 1968 demeure vivace. À la lumière de cette histoire elle analyse certains problèmes contemporains comme l’affaire du voile l’insécurité ou l’état de l’école en France et parvient à une conclusion susceptible d’en surprendre plus d’un: loin d’être un acte honteux ou répréhensible la punition constitue un facteur de cohésion sociale et un gage d’égalité dans nos démocraties.
Biographie:
Judith Lazar sociologue est l’auteur de nombreux ouvrages Elle prolonge ici l’analyse entreprise dans La Violence des jeunes. Comment fabrique-t-on des délinquants ? (Flammarion 2002).
Sommaire:
La punitionDe la découverte de l’enfance à l’enfant roiIl était une fois l’autoritéResponsabilité contre irresponsabilitéLiberté égalité impunitéNous devons vivre ensemble.
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