Description
Résumé :
Le concept de parentalité est à la mode et génère de multiples pratiques de soutien en direction de parents que l on dit perdus faillibles voire démissionnaires. Chaque discipline a sa définition de la parentalité sa lecture plus ou moins partielle qui légitime la présence d un professionnel autour du berceau. La polysémie du terme jette le trouble aussi nous a-t-il semblé urgent de mettre à plat les contradictions et les apports de chacun. Secondairement nous promènerons le lecteur du côté de l évaluation de la parentalité à partir de situations cliniques. Que cache la notion de compétences parentales devons-nous éduquer les parents à la parentalité ? Existe-t-il de bonnes pratiques et quels sont les outils de transmission d un savoir sur ce métier que Freud disait impossible ? A toutes ces questions que les professionnels de l intervention socio-éducative se posent quotidiennement ce livre propose des pistes et discute des implicites qui guident les actions. La parentalité présente un double visage celui du soutien et de l accompagnement mais aussi celui du contrôle et de la sanction. Dans les deux cas c est au nom de l enfant que se font les interventions mais en tire-t-il les bénéfices escomptés la question mérite d être posée..
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