Description
Résumé :
Les syndromes psychotraumatiques dont sont victimes les enfants confrontés à des situations catastrophiques et violentes sont une réalité longtemps ignorée. Or les états de stress post-traumatiques qui en sont l expression habituelle constituent un trouble fréquent potentiellement grave et durable nécessitant une prise en charge thérapeutique. Les auteurs reprennent dans une première partie les données actuelles concernant les psychotraumatismes chez l enfant s appuyant sur une revue de la littérature très complète (définitions historique nosographie description clinique épidémiologie) qui permet d aborder une réflexion sur le pronostic l étiopathogénie ainsi que l évaluation.
Les aspects cliniques et thérapeutiques sont illustrés par de nombreux exemples. La seconde partie de l ouvrage montre la conduite à tenir devant une situation collective de psychotraumatisme (29 enfants pris en otage dans leur école) et analyse les troubles psychiques et leur évolution.
L enfant victime d agression.
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