Description
Résumé : Préoccupés par les résultats scolaires qu on leur demande d obtenir de leurs élèves les éducateurs n ont pas le temps de prendre le recul nécessaire pour dégager la philosophie sous-jacente à leur démarche éducative philosophie qui pourtant leur serait d une aide certaine. Car et plus spécialement en ce qui concerne les procédures éducatives montessoriennes il ne s agit que d établir la suprématie de l esprit dans la vie des enfants qui leur sont confiés. C est ce que démontre Hélène Lubienska dans l Education de l homme conscient. De même parfois découragés par l inattention de leurs élèves ils ne voient pas que placés dans certaines conditions les enfants manifestent une faculté d attention remarquable. Quelles sont ces conditions ? Les pages de l Entraînement à l attention contenues dans cet ouvrage leur en livreront le secret..
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