Description
Résumé :
Présentation
Auteur(s) : Bourgain Michel
Editeur : Chronique Sociale
Collection : Pédagogie Formation
Parution : 01/09/1991
Nombre de pages : 179
Nombre de livres : 1
Expédition : 295
Dimensions : 22.1 x 16.1 x 1.5
Résumé :
Spleen des profs galère des élèves désorientation des parents … Pas très original pour un collège de banlieue ! Est-il possible de faire avec sans se résigner ? Une mère et quatre pères d’élèves d’un collège de Seine Saint Denis ont voulu en avoir le c¿ur net. A travers une enquête approfondie auprès des élèves parents personnels du collège animateurs extra-scolaires responsables municipaux … ils ont décortiqué les difficultés de la vie scolaire quotidienne. Le plus étonnant c’est qu’en mobilisant les intéressés les propositions en sommeil ont surgi. Nous vivons sur un tas d’or et nous crions misère ! . Le fait est que cette richesse a une substance particulière : cultures populaires dignité solidarité. Elle git dans un filon particulier de la pédagogie : globalité – coopération – partenariat. Le franc exposé du cheminement chaotique conflictuel des propositions donne à l’expérience cette touche de volonté d’optimiste et de lucidité qui peut être source d’encouragement pour quiconque veut faire bouger les choses … et surtout les gens. Cette mise à plat sans censure de problèmes pourra utilement servir de grille d’analyse dans de nombreux établissements du même type. Des tableaux synthétiques décortiquent chaque obstacle et mettent en regard les actions à proposer à chacun des partenaires éducatifs. Avec cette expérience de parents d’élèves deux autres expériences sont présentées. L’une sous la forme originale de formation parents-professeurs dans un collège de la banlieue de Grenoble. L’autre dans la banlieue de Marseille impulse l’enrichissement culturel mutuel des divers partenaires à travers des stages collège-quartier.
Biographie:
L’expérience en banlieue parisienne est relatée par cinq parents d’élèves (FCPE) : secrétaire gardien d’immeuble économiste chauffeur routier technicien. L’expérience de la banlieue de Grenoble est relatée par S. Origlio principal du Collège G. Philippe à Fontaines (38). L’expérience de la banlieue de Marseille est relatée par C. Lasnel ex-formateur du CEFISEM aujourd’hui chargé d’une mission interministérielle d’échanges franco-méditerranéens.
Sommaire:
Aperçu sur les difficultés scolaires des élèves du collège SisleyL’animation pédagogiqueSur quelques aspects de la vie scolaireLa disciplineLa télévisionLa communication entre partenaire du collègeActivités extra-scolairesPropositionsD’autres expériences importantes.
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