Éducation et communication interculturelle – Martine Abdallah-Pretceille

Description

Résumé :
La diversité linguistique et culturelle caractérise désormais et caractérisera de plus en plus les publics scolaires. Elle appelle nécessairement à une diversification des pratiques mais aussi et surtout à une meilleure appréhension des problèmes culturels. Quelle est la pertinence du concept de culture dans le cadre éducatif et pédagogique ? Comment tenir compte du principe de variation culturelle sans sombrer dans les erreurs du différentialisme ? Comment construire une relation éducative et une communication dans des situations culturellement complexes et hétérogènes ? Face à ce défi l individu est de plus en plus confronté à une altérité exponentielle du fait de la mondialisation de l internationalisation mais aussi et paradoxalement d un ancrage de plus en plus fort du quotidien dans le patrimonial. Plus qu une connaissance des cultures c est à une meilleure perception et compréhension de l altérité qu il faut initier les enfants et les adolescents. L histoire la littérature les langues vivantes les médias sont des disciplines de l apprentissage du divers et de l altérité. Les auteurs se proposent d explorer ces disciplines à partir d une approche interculturelle. L élaboration d une authentique communication interculturelle au sein de l institution éducative constitue certainement l un des plus hauts et plus difficiles enjeux de ce temps et le moyen le plus sûr de redonner à l enseignement pertinence sens et modernité..