Description
Résumé :
Cet ouvrage émane d un partenariat entre enseignants et orthophonistes dans le Nord – Pas de Calais mis en place pour mieux adapter l accueil de l élève dyslexique ou en difficulté scolaire au collège. Illustré de présentations d expériences et de propositions pratiques il ouvre des pistes pour mieux repérer les origines des difficultés de certains élèves pour leur apporter en classe une pédagogie de contournement facilitant leurs apprentissages et éventuellement des aides remédiatrices. Il s enrichit de témoignages de parents de jeunes dyslexiques et personnes en situation d illettrisme et de références aux textes en vigueur. Des fiches pratiques donnent des idées concrètes pour mieux aider chaque élève en difficulté en s appuyant sur ses compétences. Elles illustrent aussi l importance de la transdisciplinarité indispensable à une qualité d accueil de ces élèves au collège..
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