Description
Résumé :
L étude du bébé de ses compétences de ses interrelations précoces et de ses modalités représentatives – étude en plein essor en cette fin de siècle et de millénaire – cette étude donc doit-elle nous faire renoncer à tout ou partie des acquis de la réflexion psychanalytique ? Certes non ! A partir de sa pratique auprès des jeunes enfants et de son engagement dans le champ des psychopathologies les plus archaïques l auteur tente ici d intégrer les données les plus récentes de la psychologie développementale au sein d une perspective psychanalytique certes modifiée par elles mais en rien obsolète. La théorie de l attachement par exemple n implique aucunement un renoncement obligatoire à la théorie des pulsions à celle de l étayage ou à celle de l après-coup. La pensée s enracine dans le corps et dans la relation à l exact entrecroisement des deux. Du corps à la pensée du corps de la pensée à la pensée du corps… et de l absence ! Si nous voulons que la modernité demeure centrée sur la question de la liberté gardons-nous en ce qui concerne nos modélisations de la vie psychique et relationnelle du bébé d évacuer trop rapidement la complexité qui bien entendu nous confronte immanquablement à la souffrance à la sexualité et à la mort..
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