Description
Résumé :
Cet ouvrage rassemble des articles publiés au cours de la dernière décennie. Ils rendent compte de l évolution du champ des interventions socio-éducatives celles-ci pouvant être définies comme les interventions de professionnels visant à assurer une action éducative complémentaire de l action éducative intrafamiliale ou lorsque des difficultés à ce niveau apparaissent d aide et de soutien à la famille dans ses fonctions éducatives (AED/AEMO) ou de suppléance familiale (placement en internat spécialisé ou placement familial). Rappelons qu on entend par suppléance familiale l action d accompagnement éducatif de professionnels qui consiste à assurer à la place de la famille les actes éducatifs usuels sans remplacer les parents. Jusqu à la fin des années 1970 on a privilégié les interventions de suppléance familiale en séparant l enfant de sa famille dans un souci de protection. Depuis il est apparu préférable de maintenir l enfant dans sa famille et de développer des actions à domicile auprès des parents afin de les soutenir et les aider dans l exercice de leurs fonctions éducatives d où progressivement l essor de dispositifs et de pratiques de soutien à la parentalité. Cet ouvrage s adresse aux étudiants et professionnels engagés dans des activités éducatives relevant du champ de l éducation familiale..
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