Description
Résumé :
Apprendre de la vie quotidienne est si évident que ces apprentissages semblent dénués d intérêt. Que peut-on apprendre d intéressant d un quotidien routinier fade ennuyeux ? Ces apprentissages constituent-Ils vraiment des savoirs ? Que peuvent-ils produire si ce n est des platitudes à la portée de tous ? Autant de questions qui viennent attester que notre regard sur le monde émoussé par l habitude et conditionné par la prééminence de l institution enseignante ne voit plus les ressources du quotidien.
En répondant à ces questions cet ouvrage offre aux professionnels comme aux chercheurs l opportunité de découvrir l étendue des savoirs acquis dans et par la vie quotidienne. Dépassant les débats récurrents sur la hiérarchie des savoirs entre savoirs théoriques et savoirs d action généraux ou pratiques ce livre trace de nouvelles perspectives d action en montrant comment apprentissages formels et informels se font écho et se complètent.
Structuré à partir d espaces sociaux variés – l école l entreprise les relations sociales – ce livre associe à la rigueur scientifique une accessibilité aisée avec des regards pluriels sur les propos développés. Il constitue une référence parmi les ouvrages de langue française sur ce sujet.
Conçu de manière à faire découvrir les apprentissages du quotidien dans des espaces sociaux variés cet ouvrage permet d apprécier la diversité et l importance des savoirs enfouis dans nos habitudes quotidiennes. Il expose un ensemble de situations ordinaires qui se découvrent comme des voies d accès manifestement encore bien peu explorées dans certains domaines pour comprendre les fonctionnements sociaux que nous construisons et qui construisent notre rapport au monde. Traversant tous les domaines de la vie sociale qu il s agisse des mondes domestiques scolaires des loisirs de l entreprise des associations voire ceux du politique ce vaste panorama des apprentissages de la vie quotidienne apparaît comme une histoire politique du quotidien ouvrant un espace de réflexion renouvelé pour penser les liens entre l éducation et la formation..
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